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看看这些简答题!教师资格证考试快速备考

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  1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?

  (1)比较系统的马列主义理论修养。

  (2)精深的专业知识。

  (3)广博的文化基础知识,

  (4)必备的教育科学知识。

  2.教学过程的基本规律是什么?

  (1)间接经验与直接经验相结合的规律。

  (2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

  (3)掌握知识和发展智力相统一的规律。

  (4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。

  3、遗忘的规律与特点有哪些?

  (1)不重要和未经复习的舆容易遗忘。

  (2)机械识记比意义识记、无意识记比有意识记易遗忘。

  (3)遗忘有“先快后慢”的特点。

  (4)消退说认为不经复习强化的内容,逐渐完全遗忘;干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。

  (5)遗忘还受动机和情绪的影响。

  4、怎样在教学过程中集中学生的注意力?

  (1)注意唤起学生的随意注意,提高学习的自觉性。明确教学的目的任务;创设“问题情境”,启发学生的思维;正确组织教学,严格要求学生。

  (2)正确运用无意注意规律组织教学,教学环境的布置应有利于集中学生注意力;教学方法丰富多样,有吸引力,防止单调死板。

  (3)引导学生几种注意交替使用。

  5、试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品质。

  (1)加强辩证唯物主义思维方法论的训练,学会全面地、发展地、实事求是地看问题。

  (2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性。

  (3)加强言语训练。

  (4)发挥定势的积极作用,抑制定势的消极作用。

  (5)培养学生解决实际问题的思维品质。

  6、师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?

  师生关系的本质是一种人际关系。新型师生关系的特点是:

  (1)尊师爱生。

  (2)民主平等。

  (3)教学相长。

  7、班主任工作的基本任务和具体方法各是什么?

  班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。班主任工作的具体方法是:

  全面了解和研究学生;组织和培养班集体;做好个别教育工作;与家庭社会教育密切配合,统一各方面的教育力量;做好班主任工作的计划和总结。

  8、心理健康的现实标准是什么?

  自我意识正确;人际关系协调;性别角色分化;社会适应良好;情绪积极稳定;人格结构完整。

  9、简述马斯洛的人格理论?

  (1)自我实现。

  (2)需要层次理论:

  ①生理需要

  ②安全需要

  ③归属和爱的需要

  ④自尊需要

  ⑤自我实现的需要。

  10、依据有关的学习动机理论,提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。

  (1)利用教学内容与方法的新颖性,引发学生对学习内容的直接兴趣,调动学生的学习积极性。

  (2)实施启发式教学,创设问题情境,激发认识兴趣和求知欲。

  (3)根据作业难度,恰当控制动机水平。

  (4)充分利用反馈信息,有效进行奖惩;

  (5)合理设置课堂结构,妥善组织学习竞赛。

  (6)正确指导结果归因,促进学生继续努力。

  11、简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

  (1)旧式分工造成了人的片面发展;

  (2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;

  (3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。

  12、教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求?

  (1)根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。

  (2)直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。

  (3)重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言,帮助学生掌握知识。

  13、试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

  (1)教学过程既要有教师的主导作用,又要有学生的主体作用。

  (2教师要对教学过程起主导作用。

  (3)教师要尊重学生的主体地位,充分发挥其学习主动性。

  (4)把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。

  14、怎样在教学中培养学生的智力技能?

  (1)确立合理的智力活动原型;

  (2)有效进行分阶段练习;

  (3)在练习过程中应注意激发学生的积极性和主动性;注意原型的完备性、独立性和概括性;适应培养阶段的要求,正确使用语言;注意学生的个别差异。

  15、怎样培养学生的创造性思维?

  (1)激发好奇心、求知欲。培养创造动机;

  (2)培养发散思维和集中思维相结合的能力;

  (3)培养发展学生的直觉思维的能力;

  (4)促进创造性的活动,培养创造性的个性品质。

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