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鞍山:诲人不倦耕耘者,明德惟馨好园丁

2019-09-19 17: 54: 44教育影片

吴娟,高级教师,特聘教师,扎根于初等教育第一线,已有三十多年的历史,为祖国培养了一批后备人才。她将“差异教学”的教学理念带回了学校并普及了。取得了意想不到的教学效果。

鞍山经济开发区宁远镇小学校长吴娟,1987年7月毕业后回到家乡工作。30多年来,他一直在农村教育和教学的第一线努力工作。早上7点,我走进校园,开始一天的工作。这已经成为我的一种习惯,也许是因为父母的言行,或者是由于小学老师的无形影响。简而言之,我已经在青年时代工作了。老师神圣的职业野心,加上教育事业的尴尬,我得到了想要的东西,成为了人民的老师。 1990年,我被转到中央学校。中央学校位于城乡一体化部门。农民工子女和留守儿童占学校总数的50%。学生差别很大。 2005年,我成为中央教育学院的访问学者。中国差异教学的创始人华国栋研究员将这种差异教学的优良种子投资于学校教育的沃土。到目前为止,它已经蓬勃发展。

她带领教师团队,努力将研究与实践相结合,并将差异化教育的品牌塑造成一个品牌,从而使每个学生都可以享受到公平和优质的教育。经过多年的努力,学校已成为城市乃至全国。省内乃至全国的知名学校,学校的发展和综合实力的提高,与学校的深入学习密不可分。差异教学。

作为辽宁省农村指导小组的负责人,我去了各省市向农村送礼,以帮助教育。每次去偏僻的村庄时,我都记得要带一些学校用品甚至零食给那里的孩子们。

选择一个老师,我选择让老师忙碌的工作,也许我会忽略家庭的因素,例如早退和返回,例如在照顾孩子方面,我的精力有限,因为你是受益并培养孩子的孩子。我们培养多元化的人才,为祖国的发展打下基础。

我也面临困境。作为一名特殊的老师,中国科学院的访问学者,一个大城市的一所著名学校向我扔了橄榄枝。在大城市和回到家中,我选择返回家乡并选择坚持。回顾这段旅程,我知道专一是老师的终生职业。我一直是人民的好老师和人民的好教育。我获得了孩子们的真诚和渴望,并承担了重担。教师的热情和期望赢得了社会的认可和尊重。

鞍山广播电视台

吴娟,高级教师,特聘教师,扎根于初等教育第一线,已有三十多年的历史,为祖国培养了一批后备人才。她将“差异教学”的教学理念带回了学校并普及了。取得了意想不到的教学效果。

鞍山经济开发区宁远镇小学校长吴娟,1987年7月毕业后回到家乡工作。30多年来,他一直在农村教育和教学的第一线努力工作。早上7点,我走进校园,开始一天的工作。这已经成为我的一种习惯,也许是因为父母的言行,或者是由于小学老师的无形影响。简而言之,我已经在青年时代工作了。老师神圣的职业野心,加上教育事业的尴尬,我得到了想要的东西,成为了人民的老师。 1990年,我被转到中央学校。中央学校位于城乡一体化部门。农民工子女和留守儿童占学校总数的50%。学生差别很大。 2005年,我成为中央教育学院的访问学者。中国差异教学的创始人华国栋研究员将这种差异教学的优良种子投资于学校教育的沃土。到目前为止,它已经蓬勃发展。

她带领教师团队,努力将研究与实践相结合,并将差异化教育的品牌塑造成一个品牌,从而使每个学生都可以享受到公平和优质的教育。经过多年的努力,学校已成为城市乃至全国。省内乃至全国的知名学校,学校的发展和综合实力的提高,与学校的深入学习密不可分。差异教学。

作为辽宁省农村指导小组的负责人,我去了各省市向农村送礼,以帮助教育。每次去偏僻的村庄时,我都记得要带一些学校用品甚至零食给那里的孩子们。

选择一个老师,我选择让老师忙碌的工作,也许我会忽略家庭的因素,例如早退并返回,例如在照顾孩子方面,我的精力有限,因为你是受益并培养孩子的孩子。我们培养多元化的人才,为祖国的发展打下基础。

我也面临困境。作为一名特殊的老师,中国科学院的访问学者,一个大城市的一所著名学校向我扔了橄榄枝。在大城市和回到家中,我选择返回家乡并选择坚持。回顾这段旅程,我知道专一是老师的终生职业。我一直是人民的好老师和人民的好教育。我获得了孩子们的真诚和渴望,并承担了重担。教师的热情和期望赢得了社会的认可和尊重。

鞍山广播电视台